Ya es realidad la matrícula gratis para todos los estratos en universidades públicas de Colombia

Ya es realidad la matrícula gratis para todos los estratos en universidades públicas de Colombia. Todos los estratos se beneficiarían. 

Estudiar por primera vez una carrera universitaria de manera gratis será una realidad con la revisión y sanción presidencial del proyecto de ley ‘matricula cero’.

En la plenaria del Senado hubo 74 votos a favor y 0 en contra de esta iniciativa que busca garantizar el acceso a la educación superior a todos los estratos sociales.

La senadora por el Pacto Histórico, María José Pizarro, reconoció que este proyecto es una construcción del movimiento estudiantil colombiano que en años anteriores salieron a las calles para establecer una matricula cero.

Es una reivindicación histórica del movimiento estudiantil, hay cientos de jóvenes que han muerto precisamente exigiendo la gratuidad en las matrículas”, expresó.

 

¿Qué siguen el proyecto de ‘Matricula Cero’?

Luego de la discusión del proyecto en el Congreso de la República, el informe de conciliación de la iniciativa será enviada a la Casa de Nariño para ser revisada por la Secretaría Jurídica de Presidencia.

Una vez se dé el visto bueno el presidente de la República, Gustavo Petro, deberá firmar el documento para que se convierta en ley.

Los lineamientos y condiciones deberán establecerse por el Ministerio de Educación que tendrá seis meses para reglamentar los mecanismos de gratuidad.

María José Pizarro además explicó que los recursos para financiar esta iniciativa vendrán directamente del Estado.

“Los recursos no vendrán de las propias universidades, es decir, no se contribuye a la desfinanciación de las instituciones de educación superior, sino que los recursos provienen del Presupuesto General de la Nación”, añadió Pizarro.

 

 Programa para evitar la deserción

La senadora también se refirió a las altas tasas de deserción en la educación superior por las dificultades en el sostenimiento a lo largo de una carrera universitaria.

Es por lo anterior que se proyecta crear un programa para evitar la deserción de poblaciones vulnerables.

Estas poblaciones son quienes hayan estudiado en colegios rurales, provengan de una familia en donde la mamá sea el sostén de la misma, victimas de la violencia, comunidades étnicas, entre otros.

De esta manera se estaría cumpliendo con una de las promesas y uno de los puntos más importantes del programa de gobierno.

“Se cumple con una de las reivindicaciones, no solamente históricas del movimiento estudiantil, sino además claves durante la pandemia. Nadie tendrá que pagar nadie, es universal, esto quiere decir que se cumple con uno de los puntos más importantes de nuestro programa de gobierno, que era garantizar una educación superior pública, gratuita, de calidad”, concluyó.

70 estudiantes regresan a clases en La Tebaida con entrega de puente peatonal sobre el río La Vieja

Tras casi  2 mes de dificultades, 70 estudiantes regresan a clases en La Tebaida con la habilitación de puente peatonal sobre Río La Vieja.

Este lunes 5 de junio habilitaron el puente peatonal ubicado sobre el río La Vieja en el sector El Alambrado donde se hizo la instalación de una pasarela peatonal en lámina de acero antideslizante y pasamanos a cada lado, con una longitud total de 57 metros y 1.44 centímetros de ancho.

De esta manera, se garantizó el regreso a las aulas de más de 70 estudiantes de Valle del Cauca que estudian en instituciones educativas ubicadas en el departamento del Quindío y que se habían visto afectados con la caída del puente vehicular en la zona.

Vale la pena mencionar que tras la caída del puente El Alambrado algunos menores estaban arriesgando sus vidas pasando por la antigua vía férrea que pasa por el caudaloso río.

Ana María Giraldo, secretaria de Educación departamental, entregó un balance positivo de la jornada, destacando que gracias a esta entrega los estudiantes de la I.E La Popa y otras 3 instituciones educativas del municipio de La Tebaida pueden transitar con mayor seguridad por un puente que en mejores condiciones.

La funcionaria agregó que esta obra entregada por la concesión de Autopistas del Café permite que la administración local pueda reactivar el servicio de transporte escolar para brindar normalidad educativa a los alumnos.

Así quedaron las direcciones de Programa en la Universidad del Quindío

Este jueves 1 de junio se posesionaron los decanos y nuevos directores de programas de la Universidad del Quindío.

Directivos, administrativos, docentes, familiares y amigos se reunieron este jueves 1 de junio de 2023 en el auditorio Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío para acompañar la posesión de los decanos de facultades y directores de programas académicos.

Los recién posesionados estarán a cargo de liderar las facultades y programas del alma mater bajo la filosofía de una Universidad de Tercera Misión que garantice la conexión con los territorios, contribuya a la resolución de problemáticas y aporte a la mejora de la calidad de vida de la sociedad y comunidades vulnerables.

Durante la emotiva ceremonia de posesión, el rector Luis Fernando Polanía Obando señaló que el trabajo y la responsabilidad que deposita en estos valiosos seres humanos y reconocidos académicos se enfoca en la consolidación de un modelo de educación superior pensado para la época actual.

De tal modo se espera que esté en sintonía con las situaciones que en materia ambiental, humana, científica, tecnológica y productiva se presentan en la región.

Asimismo, Polanía Obando trazó un camino claro para quienes liderarán facultades y programas «fortaleciendo el diálogo permanente y efectivo de los expertos institucionales con los diversos grupos sociales y ciudadanos que integran el territorio, siempre en dirección a la coproducción de soluciones a problemas concretos”.

Finalmente, el rector uniquindiano a los posesionados a «trabajar en equipo, en alianza con la administración central y con cada uno de los excelentes colectivos que se articulan desde sus facultades y programas, los centros de investigación y extensión, entre otras dependencias académico-administrativas que integran nuestro ámbito de formación superior”.

 

¿Quiénes son los decanos y directores para el periodo 2023 – 2027?

Facultad de Ingeniería

Carolina Valenzuela Botero – Decana de la facultad de Ingeniería

Es Ingeniera Electrónica con dos especializaciones en Administración de la Informática Educativa y en Pedagogía y Docencia Universitaria. También es magíster en Ingeniería Electrónica. Actualmente cursa estudios de doctorado en Dirección de Proyectos. Es docente de planta adscrita a la facultad de Ingeniería.

 

  • Claudia Milena González ArbeláezDirectora del programa de Tecnología en Instrumentación Electrónica. Ingeniera Electrónica con magíster en Ingeniería Electrónica.
  • Hernán Rivera Chávez Director del programa de Tecnología en Obras Civiles. Ingeniero Civil con maestría en Ciencias de los Materiales.
  • Robinson Pulgarín Giraldo – Director del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación: Es Ingeniero de Sistemas con énfasis en software. Asimismo, cuenta con especialización en Administración de Empresas y en Auditoría de Sistemas. Además, es magíster en Ingeniería.
  • César Augusto Rodríguez Mejía – Director del programa de Ingeniería Civil. Es Ingeniero Civil con maestría en Ingeniería.
  • John Jairo Duque ArangoDirector del programa de Ingeniería Topográfica y Geomática: Es arquitecto, tecnólogo en topografía con maestría en Ingeniería.
  • Alexander Vera Tasamá – Director del programa de Ingeniería Electrónica: Es Ingeniero Electrónico, especialista en Radiocomunicaciones y doctor en Ingeniería.

 

 

Facultad de Ciencias de la Educación

Ligia Janneth Molina Rico – Decana de la facultad de Ciencias de la Educación: Es Licenciada en Biología con Maestría en Ciencias (biología y ecología). Asimismo, es doctora en Ciencias Ambientales. Está vinculada como docente de carrera desde el año 2009 en el programa de Licenciatura en Ciencias Naturales.

 

  • Hilda Clemencia Marín Valencia – Directora designada del programa de Licenciatura en Ciencias Sociales: Es licenciada en Ciencias Sociales, especialista en Geográfica, Ordenamiento Territorial y Manejo del Riesgo Natural. Asimismo, posee título de magíster en Sistemas Integrados de Gestión de la Calidad.
  • Maribel Gallego Vera – Directora del programa de Licenciatura en Educación Infantil: Licenciada en Pedagogía Reeducativa, magíster en Educación y Desarrollo Humano. Es directora del programa de Licenciatura en Educación Infantil desde el 2020.
  • Yeni Zulena Millán Velásquez – Directora del programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana: Licenciada en Español y Literatura, magíster en Literatura.
  • Álvaro Botero Botero – Director del programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental: Es Licenciado en Biología con maestría en Ciencias Ambientales.
  • Rosa María Méndez Parra – Directora del programa de Licenciatura en Matemáticas: Licenciada en matemáticas y computación, magíster en Biomatemáticas.
  • Juan Carlos Sánchez Muñoz – Director del programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes: Es licenciado en Educación Física con especialización en Pedagogía y Docencia Universitaria. Además, es magíster en Educación: Desarrollo humano.
  • Jairo Andrés Sarmiento Giraldo – Director del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en inglés y francés: Es licenciado en Lenguas Modernos y magíster en Ciencias de la Educación.

 

Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes

Jhon Jaime de la Rosa Bobadilla – Decano de la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes:  Es Gerontólogo y especialista como Trabajador Social Familiar. Tiene una maestría en Educación y un doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Actualmente es docente de planta adscrito al programa de Trabajo Social.

 

  • Alba Lucía Aguirre Franco – Directora del programa de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística: Licenciada en Tecnología Educativa con especialización en Planeación para la Educación Ambiental. Es magíster en Ciencias de la Educación.
  • Camilo Andrés López Leal – Director del programa de Filosofía: Profesional en Filosofía, especialista en Filosofía de la Ciencia, magíster en Ciencias Sociales con orientación en educación. Se desempeña como director del programa de Filosofía desde el 2019.
  • Oscar Andrés Montoya Arias – Director del programa de Artes Visuales: Es Antropólogo con maestría en Territorio, Conflicto y Cultura.
  • Lina María Martínez González – Directora del programa de Trabajo Social: Profesional en Trabajo Social con especialización en Intervención de Relaciones Familiares. Es magíster en Estudios de Familia y Desarrollo y en Intervención de Relaciones Familiares. Asimismo, es doctora en Humanidades. Docente de planta de la Uniquindío.
  • Mauricio Fernando Ocampo Quintero – Director del programa de Comunicación Social- Periodismo: Es comunicador social-periodista, especialista en Comunicación Organizacional con maestría en Comunicación Organizacional.

Facultad de Ciencias de la salud

María Mercedes González de Schroeder – Decana de la facultad de Ciencias de la Salud: Es Enfermera con dos especializaciones en Epidemiología y en Planeación Integral del Desarrollo Urbano – Regional. Tiene una maestría en Ciencias Biomédicas y actualmente cursa estudios de doctorado. Actualmente es docente de planta adscrita a la facultad de Ciencias de la Salud.

 

  • Rodrigo Ocampo Mejía – Director del programa de Medicina: Médico cirujano. Tiene tres especializaciones en: Gerencia de Servicios en Salud, Epidemiologia y Gerencia de la Calidad Auditoría. Asimismo, es magíster en Educación- Docencia.
  • Claudia Janeth Ladino Restrepo – Directora del programa de Gerontología: Es gerontóloga, especialista en Gestión de la Calidad y normalización técnica. Cuenta con maestría en Dirección e Intervención Sociosanitaria. Es directora de programa en la Universidad del Quindío desde el 2019.
  • Juliana Corpus Quiguanas – Directora del programa de Enfermería: Es profesional en Enfermería, especialista en Auditoría en Salud. Además, es magíster en Gestión de Calidad en Salud.
  • John James Pérez Penagos – Director del programa de Seguridad y Salud en el Trabajo: Profesional en Enfermería con maestría en Salud Ocupacional. Es director del programa de Seguridad y Salud en el Trabajo desde el 2021.

 

 

Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías

Eunice Ríos Vásquez – Decana de la facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías: Es profesional en Química con maestría y doctorado en Ciencias – Químicas. Desde el año 2007 está vinculada como docente de carrera del programa de Química.

 

  • Jhon Alexander Rodríguez Espinosa – Director del programa de Química: Profesional en Química con maestría en Química.
  • Edgar Arturo Gómez González – Director del programa de Física: Profesional en Física y doctor en Física.
  • Marly Grajales Amorocho – Directora del programa de Biología: Licenciada en Biología y Educación Ambiental con magíster en Biología Vegetal. Es doctora en Ciencias.

 

 

Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Reinaldo Sierra Prieto – Decano de la facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables: Es Ingeniero de Sistemas con especialización en Auditoria de Sistemas. Asimismo, cuenta con título de magíster en Ingeniería. Es docente de planta del programa de Contaduría Pública.

 

  • Adriana María Flórez Laiseca – Directora del programa de Economía: Profesional en Economía con magíster en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.
  • Nelly Carvajal Orozco – Directora del programa de Administración Financiera: Profesional en Economía. Especialista en Administración Financiera y Finanzas con magíster en Administración Financiera.
  • Martha Cecilia Giraldo de Rojas – Directora del programa de Contaduría Pública: Es contadora pública. Tiene una especialización en Legislación Tributaria. Magíster en Gestión de Organizaciones.
  • María Patricia Giraldo Correa – Directora del programa de Administración de Negocios: Profesional en Administración de Empresas. Es especialista en Administración Pública con magíster en Gestión de Organizaciones.

 

Facultad de Ciencias Agroindustriales

Víctor Dumar Quintero Castaño – Decano de la facultad de Ciencias Agroindustriales: Es profesional en Química con maestría en Química. También es doctor en Ingeniería (Alimentos). Desde el año 2004 es profesor de planta vinculado a la facultad de Ciencias Agroindustriales.

 

  • Juan Carlos Cabrera Erazo – Director del programa de Ingeniería de Alimentos: Es ingeniero de Alimentos, magíster en Administración de Empresas con especialidad en Gestión Integrada de Calidad, Seguridad y Medio Ambiente.
  • Rigoberto Villa Ramírez- Director del programa de Zootecnia: Licenciado en Biología y Educación Ambiental con maestría en Biología Vegetal.

Estos son los nuevos decanos de la Universidad del Quindío

El Consejo Superior eligió a los 7 nuevos decanos de la Universidad del Quindío para empezar el plan de acción de cuatrienio 2023-2027.

Con el objetivo de implementar el plan de acción «Uniquindío, en conexión territorial», el Consejo Superior de la Universidad del Quindío eligió a los 7 decanos que liderarán los procesos académicos – administrativos de las facultades que conforman la alma máter.

En sesión extraordinaria de este lunes 29 de mayo y luego de escuchar las propuestas de cada uno de los candidatos que cumplieron todos los requisitos establecidos en el Estatuto Electoral, los distintos consejeros dieron su apoyo a cada uno de los candidatos que, a partir del próximo jueves 1 de junio, se posesionarán por los próximos 4 años.

«Quedamos en muy buenas manos, independiente de la visión que cada uno tenga, estamos todos con la idea de fortalecer nuestra Alma Máter, de mejorar las condiciones de calidad de los miembros de la comunidad académica», expresó el nuevo rector Luis Fernando Polanía Obando.

El directivo agregó que la idea ahora es que se haga un buen seguimiento a los funcionarios y al rector para que se cumpla el plan de acción.

«Uno de los mayores en este cuatrienio será mejorar la oferta en pregrados y postgrado que cumpla con las expectativas y corresponda a las necesidades del territorio y las tendencias globales», indicó el rector.

Polanía resaltó que este equipo es de alto nivel académico con el cual busca a través del desarrollo de procesos de investigación y extensión consolidar la acreditación institucional de alta calidad y conseguir la acreditación internacional de las facultades.

 

¿Quiénes son los decanos para el periodo 2023 – 2027?

Carolina Valenzuela Botero

Decana de la facultad de Ingeniería

Es Ingeniera Electrónica con dos especializaciones en Administración de la Informática Educativa y en Pedagogía y Docencia Universitaria. También es magíster en Ingeniería Electrónica. Actualmente cursa estudios de doctorado en Dirección de Proyectos. Es docente de planta adscrita a la facultad de Ingeniería.

 

Ligia Janneth Molina Rico

Decana de la facultad de Ciencias de la Educación

Es Licenciada en Biología con Maestría en Ciencias (biología y ecología). Asimismo, es doctora en Ciencias Ambientales. Está vinculada como docente de carrera desde el año 2009 en el programa de Licenciatura en Ciencias Naturales.

 

Jhon Jaime de la Rosa Bobadilla

Decano de la facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes

Es Gerontólogo y especialista como Trabajador Social Familiar. Tiene una maestría en Educación y un doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Actualmente es docente de planta adscrito al programa de Trabajo Social.

 

María Mercedes González de Schroeder

Decana de la facultad de Ciencias de la Salud

Es Enfermera con dos especializaciones en Epidemiología y en Planeación Integral del Desarrollo Urbano – Regional. Tiene una maestría en Ciencias Biomédicas y actualmente cursa estudios de doctorado. Actualmente es docente de planta adscrita a la facultad de Ciencias de la Salud.

 

Eunice Ríos Vásquez

Decana de la facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías

Es profesional en Química con maestría y doctorado en Ciencias – Químicas. Desde el año 2007 está vinculada como docente de carrera del programa de Química.

 

Reinaldo Sierra Prieto

Decano de la facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Es Ingeniero de Sistemas con especialización en Auditoria de Sistemas. Asimismo, cuenta con título de magíster en Ingeniería. Es docente de planta del programa de Contaduría Pública.

 

Víctor Dumar Quintero Castaño

Decano de la facultad de Ciencias Agroindustriales.

Es profesional en Química con maestría en Química. También es doctor en Ingeniería (Alimentos). Desde el año 2004 es profesor de planta vinculado a la facultad de Ciencias Agroindustriales.

Estudiantes de la U. von Humboldt obtuvieron primeros puestos en Encuentro de Semilleros de Investigación

Estudiantes de la Universidad Alexander von Humboldt obtuvieron primeros puestos en Encuentro de Semilleros de Investigación.

El 11 y 12 de mayo se llevó a cabo el Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación -Rredsi-, donde dos destacadas estudiantes de la universidad Alexánder von Humboldt lograron obtener los primeros puestos con sus proyectos investigativos.

La Red Regional de Semilleros de Investigación, conocida como Rredsi, reúne a un total de 49 instituciones de educación superior que integran nodos en los departamentos de Caldas, Quindío, Risaralda y Valle del Cauca.

Su objetivo principal es impulsar la cultura investigativa entre los estudiantes de pregrado, a través de actividades de capacitación en metodologías de investigación y ejercicios de investigación formativa.

María José Álvarez Arbeláez, estudiante de Medicina y Nesly Katherine González Salazar, estudiante de Derecho, participaron en RREDSI en representación de la Universidad Alexander von Humboldt, donde demostraron su excelencia en la investigación al obtener los dos primeros puestos.

La participación en los encuentros de semilleros de investigación brinda a los estudiantes la oportunidad de ampliar y generar nuevos conocimientos en sus respectivas áreas de estudio. Además, les permite establecer conexiones con otros investigadores y expertos en el campo, fortaleciendo así su formación académica y su red de contactos.

La Universidad Alexander von Humboldt se enorgullece del desempeño de sus estudiantes en el Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación RREDSI y reafirma su compromiso de promover la formación integral y la excelencia académica entre su comunidad estudiantil.

Estos resultados son un testimonio del talento y la pasión de los jóvenes investigadores, quienes contribuyen al avance y desarrollo de la sociedad a través de su trabajo investigativo.

Google ofrece becas y programas para jóvenes estudiantes

Google ofrece becas y programas para jóvenes estudiantes que estén interesados en la industria tecnológica. 

Google es el principal motor de búsqueda en línea, que permite a los usuarios buscar información en la web mediante palabras clave. Además del motor de búsqueda, Google ofrece una amplia variedad de servicios en línea, como correo electrónico, almacenamiento en la nube, redes sociales y un sistema operativo para dispositivos móviles.

La empresa ha crecido rápidamente desde su fundación y se ha convertido en una de las empresas más valiosas y conocidas del mundo, ha sido tanta su ampliación que incluso tiene líneas de educación para los interesados en aprender sobre tecnología o marketing digital.

Recientemente la compañía lanzó becas, prácticas profesionales y eventos para jóvenes universitarios, con el propósito de apoyar y formar a las nuevas generaciones, algunos de estos programas son:

“Construye tu futuro” con Google

Este programa está dirigido a jóvenes talentos que buscan desarrollarse profesionalmente en un ambiente de innovación y nuevas tecnologías. Incluye varias opciones como:

Becas y subsidios de viaje: para apoyar a los jóvenes que apenas empezarán su carrera universitaria. En este se ofrecen hasta 10 mil dólares y en el momento solo hay dos convocatorias abiertas que pueden consultar aquí.

Prácticas+ en Ingeniería y Tecnología: Si eres estudiante de ingeniería o tecnología, Google ofrece prácticas profesionales en diversas áreas, como ingeniería de software, gestión de productos y experiencia de usuario. Para consultar las convocatorias disponibles pueden hacerlo aquí.

Eventos: Google organiza diferentes eventos para relacionar a los jóvenes que desean aprender más sobre la empresa, algunas de las actividad son visitar el campus, escuchar conferencias, simposios y redes. Esto representa una oportunidad para aprender y conocer de la industria. La lista completa se puede consultar aquí.

Programas: Google también ofrece programas para estudiantes interesados en ciencias de la computación y negocios. Algunos de los programas disponibles son CSSI y BOLD Immersion de hasta doce semanas. Para conocer la oferta puede hacerlo a través del presente enlace.

Colegio San José en Circasia sin energía por falta de pago de Alcaldía

Estudiantes de colegio San José en Circasia sin servicio de energía por falta de pago de Alcaldía. Gobernación asumirá pago. 

Desde hace ocho días los estudiantes, administrativos y docentes del colegio San José de Circasia quedaron viendo un chispero al intentar usar los aparatos electrónicos de la institución luego de darse cuenta que el servicio de energía está suspendido por falta de pago.

La alcaldía de Circasia quien asumía este gasto, dejó bajo responsabilidad a la gobernación para continuar con el pago debido a la falta de recursos y dificultades presupuestales. La decisión se tomó de manera repentina y ahora es la Secretaría de Educación departamental quien está consiguiendo el dinero para cancelar lo adeudado.

Ana María Giraldo Martínez, jefe de esta dependencia, explicó que desde la administración gubernamental ya se están haciendo los trámites correspondientes y el traslado presupuestal para garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes matriculados en este establecimiento.

“Conocimos por parte de la Alcaldía de Circasia, que tenía dificultades presupuestales para el pago de los servicios públicos, y nos entregó el colegio San José diciéndonos que nos correspondía el pago de los servicios. Nos encontramos haciendo unas adiciones presupuestales y unos movimientos para cumplir con esa obligación. Estamos superando el tema con la Edeq, para restablecer el servicio de energía allí”, señaló.

De acuerdo con la gobernación del Quindío, existe una corresponsabilidad entre esta administración y las alcaldías locales para financiar componentes del servicio educativo, por tanto estas últimas deben asumir aspectos como los servicios públicos, transporte, menaje para el PAE, entre otros.

Frente a las demoras, Ana María Giraldo también explicó que , debido a los términos presupuestales, adicionar recursos puede resultar dispendioso debido al cumplimiento de requisitos legales. “Por más que el anuncio se hubiera hecho con más tiempo, es importante recordar que los presupuestos se organizan finalizando la vigencia anterior, por lo que las circunstancias nos obligan a asumir unos deberes de manera urgente para poderle cumplir a los estudiantes, docentes y directivos docentes”, reiteró.

Recientemente la comunidad educativa afectada, realizó un platón al interior de la institución educativa para reclamar sus derechos como estudiantes.

Cerca de 100 niños afectados en Circasia por falta de transporte escolar

Son varios los niños afectados en el municipio de Circasia por falta de transporte escolar. Nuevamente el contrato fue suspendido. 

Desde hace una semana, cerca de 100 niños del municipio de Circasia han dejado de asistir a sus aulas de clase debido a la falta de transporte escolar. De acuerdo con uno de los padres de familia, Jimmy Ramírez, la afectación es preocupante toda vez que para muchos estudiantes no existe otro vehículo para poder llegar a sus colegios.

“El lunes los niños salieron a coger el turno escolar y no pasó. Llamamos al conductor y nos informó que lo habían suspendido desde el día viernes y a nosotros no nos habían comunicado.”, explicó Jimmy Ramírez, habitante de la vereda La Pola.

Esta situación también la vive los niños, niñas y adolescentes de las veredas del Granada y Libre. Padres y acudientes han consultado a autoridades cuándo podrían reanudar el servicio pero no han tenido respuesta.

“A principio de año fue lo mismo, nos tuvieron tres semanas así esperando dizque el contrato, le quiero pedir el favor a la alcaldesa de que nos colabore, porque los que sufren son los niños, se atrasan y hasta pueden perder materias.”, añadió.

Caracol Radio consultó al asesor administrativo de la alcaldía de Circasia, Cesar Augusto Suárez y explicó que la prestación del servicio de transporte es compleja debido a que se paga con recursos propios de la administración los cuales no son suficientes. Están a la espera de recursos nacionales que según aseguró aún no llega.

Uniquindío: se posesionó nuevo rector Luis Fernando Polanía

Durante un evento con presencia de personalidades académicas y políticas, se posesionó nuevo rector de la uniquindío Luis Fernando Polanía. 

La mañana de este sábado 29 de abril se posesionó el nuevo rector de la Universidad del Quindío, Luis Fernando Polanía Obando.

El directivo empezará funciones en el cargo desde el próximo lunes 1 de mayo, fecha en la que sucederá al saliente José Fernando Echeverry.

Polanía se posesionó durante un acto protocolario donde estuvieron presentes el rector anterior, el alcalde de Armenia José Manuel Ríos Morales y los representantes a la cámara por el Quindío, Jhon Edgar Pérez y Piedad Correa, así como administrativos y docentes de la Alma Máter.

En dicho evento, el ingeniero y exvicerrector de Extensión y Desarrollo Social, también presentó su equipo de trabajo para el periodo 2023 – 2027.

«Hay una esperanza en la comunidad académica de que empecemos un gobierno en el que pretendemos incluir a todos los estamentos en la concertación de diferentes proyectos e iniciativas que nos lleven a fortalecer a nuestra Alma Máter, estamos convencidos que lo vamos a cumplir», sostuvo Polanía.

El nuevo rector fue enfático en que no gobernará solo para aquellos que lo apoyaron. «No reconozco enemigos en nuestra institución, simplemente compañeros de trabajo». 

 

Los retos del nuevo rector

Para Polanía también es prioritario atender diferentes problemáticas complejas al interior de la Uniquindío como lo son casos de acoso sexual y el consumo de estupefacientes, así como la modificación del estatuto de investigaciones para adaptarlo a las necesidades del territorio y las tendencias globales.

En ese sentido el ingeniero también habló de los retos que tiene durante este cuatrenio, como sostener la acreditación de alta calidad y apuntarle a una acreditación internacional.

De igual manera espera fortalecer la atención para los estudiantes de la nocturna en cuanto a brindarle una mejor oferta institucional como la instalación de un comedor estudiantil y la apertura de la biblioteca en las noches, así como la atención en bienestar.

Por último Polanía recalcó la importancia de trabajar en unidad, «No tengo problema en aceptar los errores, ni en aceptar mejores ideas y proyectos a los que proponemos. Si cumplen con las premisas de contribuir al fortalecimiento de las condiciones de los miembros de la comunidad académica y a la institucional, las vamos a acatar de donde vengan», concluyó.

Nueva jornada de movilizaciones en Colombia. Fecode programó marchas este 28 de febrero

En Colombia se preparan para una nueva jornada de movilizaciones. Fecode programó marchas en distintas ciudades este martes 28 de febrero.

En Bogotá y otras ciudades capitales del país se preparan para una nueva jornada de movilizaciones promovida por la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación –Fecode-. El propósito de estas marchas será la radicación del pliego de peticiones del magisterio y la exigencia en el cumplimiento de otros acuerdos.

A través de su página web, Fecode dio a conocer el borrador del pliego en el cual se leen cinco grandes peticiones. Algunas de ellas son la dignificación de la profesión docente, el reconocimiento y pago oportuno de las prestaciones sociales a los afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio -Fomag- y garantías para el ejercicio de la actividad docente y sindical.

Suteq participará en radicación de pliego de peticiones

Aunque para la ciudad de Armenia no se programaron marchas, los miembros del Sindicato Único de Trabajadores por la Educación –Suteq-, sí tienen pensando participar de la jornada la radicación del propio pliego de peticiones.

“Los puntos de los departamentos y ciudades son muy diferentes, porque al final quien define la política educativa y tiene el dinero es el Gobierno Nacional y [sic] las demás ciudades pueden disponer de recursos propios.”, explicó Héctor Elias Leal, miembro directivo del Suteq.

En este orden de ideas, el sindicato de docentes tendrá como prioridades en su pliego de peticiones la ampliación de la cobertura del PAE, la vigilancia a la prestación de los servicios de salud, capacitación docente, garantía para el ejercicio de la actividad sindical, licencias remuneradas para estudio; entre otros.

La actividad en la que se espera la participación de aproximadamente 30 docentes, está programada para las 03:00 pm., en la Gobernación del Quindío y posteriormente harán la misma tarea en la Alcaldía de Armenia.

Colegios en el Quindío sin aseadoras y docentes de apoyo para estudiantes con discapacidad

Siguen los problemas tras el inicio del calendario escolar, algunos colegios en el Quindío sin aseadoras y docentes de apoyo. 

Desde hace varias semanas desde diferentes colegios del Quindío se han registrado denuncias por la falta del personal de aseo y la ausencia de docentes de apoyo para los estudiantes en condición de discapacidad.

Por esta razón en las últimas horas hubo una manifestación de la comunidad educativa del colegio San José de Calarcá, donde padres de familia y alumnos además protestaron por el traslado del coordinador de la institución.

Con pancartas y arengas le solicitaron a la secretaría de Educación que no trasladaran al directivo, pero además exigieron soluciones sobre la contratación de aseadores y profesores de apoyo.

Precisamente hace una semana el Sindicato Único de Trabajadores del Quindío –Suteq- evidenció la problemática de ausencia de personal de aseo en la Institución Educativa Libre, sede Consuelo Betancourt de Circasia.

Vale la pena mencionar que el inicio de clases en el departamento ha sido traumático, por ejemplo en Salento tuvieron que solicitar el préstamo de más de 100 pupitres porque el colegio Liceo no contaba con el mobiliario suficiente pese a estar recién inaugurado.

En Pijao también se conoció que en la zona rural se está realizando una campaña de donatón para adquirir neveras para conservar los productor del programa de Alimentación Escolar -PAE- ya que ninguna de las 12 escuelas rurales está dotada.

Tutela ordenó a colegio de Filandia matricular a joven sin importar su corte de cabello

Fallo de tutela ordenó al rector del colegio Liceo Andino de Filandia matricular a joven sin importar su corte de cabello.

El juzgado único municipal de Filandia protegió el derecho a la educación y libre desarrollo de la personalidad del joven Santiago Bolivar Morales, a quien el rector del colegio Liceo Andino de Filandia le había impedido matricularse.

El fallo se produjo luego de que la mamá del joven, la señora Ivonne Liliam Morales Pérez, entablara una acción de tutela para proteger los derechos de su hijo.

La sentencia deja claro que ningún manual de convivencia de Institución Educativa puede ir en contravía de la Constitución Política de Colombia, y que no se le puede impedir educarse a ningún niño o joven, sin importar su apariencia.

El juez ordenó al rector del Colegio Efraín Segura, matricular al adolescente en el curso de las 48 horas siguientes al fallo, y también ordenó a la madre del menor acudir a realizar esa matrícula.

Si desea conocer el fallo de tutela por favor de clic aquí para descargarlo.

Diplomados TOP que ofrece Euroinnova

Euroinnova es una entidad formativa de amplio reconocimiento a nivel mundial. Presenta una gran oferta de estudios, desde diplomados en recursos humanos, hasta un diplomado en seguridad y salud en el trabajo, incluso ofrecen formaciones para el área administrativa, educativa y marketing digital.

En efecto, se trata de una institución con una experiencia grande en la preparación de futuros profesionales para las más diversas áreas laborales. Quien desee capacitarse y hacerlo en poco tiempo, no debe dudar en inscribirse en un diplomado ofrecido por Euroinnova.

 

¿Qué ofrece el diplomado en recursos humanos?

En la actualidad, existen dos cursos con mucho valor para conseguir empleo en el área de recursos humanos. Ambos cursos son impartidos por la entidad de Euroinnova y se pueden realizar de manera online.

Se sabe que las empresas dedican mucho esfuerzo a la atención del personal. Prácticamente, quien esté dentro del departamento de recursos humanos debe tener la capacidad de liderar a otros y solventar asuntos muchas veces complicados.

En consecuencia, se necesita estar bien preparado. De esta manera, con un diplomado en recursos humanos, se acrecientan las habilidades y aptitudes fundamentales para la gestión de los equipos de trabajo.

 

Diplomado en desarrollo organizacional

El desarrollo organizacional es un diplomado impartido por la entidad formativa de Euroinnova, donde el estudiante adquiere el conocimiento más relevante para el correcto desenvolvimiento dentro de la gestión de trabajo, tanto administrativo, así como de auditoría y gestión de equipos empresariales.

Al finalizar el curso, quien esté en capacitación podrá obtener empleos en equipos administrativos con el objetivo de llevar a cabo el desarrollo organizacional de manera efectiva.

Incluso, hay quienes con este diplomado encuentran salidas laborales dentro de las empresas para promover, con sus conocimientos y herramientas, los cambios necesarios dentro de las organizaciones a nivel jurídico o administrativo.

 

Diplomado en seguridad laboral

Los trabajadores no pueden estar dentro de entornos donde no esté garantizada la seguridad laboral. Debido a ello, se ha implementado un diplomado para capacitar a profesionales que desarrollen medidas en beneficio de la seguridad de cualquier persona.

En un momento dado un trabajador puede tener un accidente en su lugar de trabajo y no ser atendido como lo exigen las leyes. Por dicha razón, es necesario contar con un procedimiento ante tales accidentes. De esa manera, cada uno sabe cómo debe actuar.

Por otro lado, el diplomado en seguridad laboral también capacita para prevenir accidentes de todo tipo. Se trata de un experto capaz de evaluar el entorno y conocer el riesgo en el que cae la empresa por no contar con un sitio de trabajo seguro. En el caso de contemplar esta situación, el profesional actúa y hace cambios.

El diplomado está dirigido a todo aquel con interés de aprender sobre las legislaciones sobre la seguridad laboral, pero específicamente a los gerentes, supervisores y personal encargado de otros trabajadores.

Todos los empleados pueden hacer este curso para informarse acerca de la seguridad en el trabajo. La idea es reducir considerablemente el nivel de accidentes dentro de las empresas, aspecto conveniente para todos debido a sus graves consecuencias.

Francia busca a estudiantes colombianos para trabajar

Estudiantes colombianos interesados en abrirse campo en Europa podrán trabajar en Francia si cumplen las siguientes condiciones.

Llegó la oportunidad para los estudiantes colombianos que están cursando un pregrado universitario y tienen interés en trabajar y vivir en Francia.

La embajada francesa junto al Icetex abrió una convocatoria para ofrecer becas parciales del 50% para 60 estudiantes aproximadamente.

El objetivo del gobierno galo es fortalecer la enseñanza del francés y difundir la rica cultura francesa a través del programa Asistente de Idioma Español.

Los aplicantes podrán aportar en la difusión de la cultura colombiana en escuelas e institutos en Francia, por esa razón es deseable que los aspirantes posean alguna habilidad artística o conocimientos específicos que les permitan incorporarse a la comunidad escolar en actividades extracurriculares.

El programa tiene una duración de 7 meses desde el 1 de octubre de 2024 hasta el 30 de abril de 2025. El pago es de 800 euros netos, es decir más de 3 millones de pesos mensuales con derecho a acceder a la seguridad social de ese país.

Dicho programa dará prioridad a aquellos candidatos con planes de estudio en Francia y experiencia docente en instituciones educativas participantes en programas de fortalecimiento del francés.

Requisitos para aplicar al trabajo en Francia

  • Ser estudiantes de lenguas modernas con énfasis en lengua francesa, en los últimos dos semestres de su carrera, o recién egresados (hasta 6 meses después de obtener el título) relacionados con educación, lingüística o enseñanza de una segunda lengua con énfasis en francés.
  • Tener una edad entre 20 y 35 años al momento de llegar a Francia.
  • Mantener un promedio mínimo de notas de pregrado de 3,7/5,0.
  • Contar con al menos 1 año de experiencia en la enseñanza del idioma francés.
  • Ser solteros(as) y sin hijos.
  • Poseer un nivel B1 de francés certificado por la Alianza Francesa, Diploma DELF, o resultado del examen TCF.

Para más información los interesados pueden enterarse haciendo clic en el siguiente link.

Quindío tiene el mejor nivel de inglés en Colombia, pero el país se rajó a nivel mundial

Un escalafón a nivel mundial arrojó que el Quindío tiene el mejor nivel de inglés en Colombia, aunque el país se rajó a nivel mundial.

De acuerdo con Índice del Domino de Inglés de EF, EPI por sus siglas en inglés, el departamento del Quindío tiene el mejor nivel de inglés en Colombia.

Sin embargo, según el ranking que mide las habilidades en dicho idioma, el país se raja frente a otras naciones, pues de 111 calificadas, la nación se ubicó en el puesto 77, es decir está en escala baja.

La puntuación media a nivel mundial se encuentra en 502, pero los colombianos solo obtuvieron una puntuación de 477 en promedio.

 

Quindío el mejor de Colombia en dominio de inglés

Por regiones Quindío tuvo el puntaje más alto con 515. Le siguen Atlántico con 506 y Bogotá con 503, poblaciones que superaron la media global.  Armenia, Barranquilla fueron las mejores ciudades. 

Entre tanto quienes tuvieron peor desempeño en la materia por debajo de los 450 puntos fueron  Bolívar, Magdalena, Cesar, Valle del Cauca, Sucre, Cauca, Huila, Tolima, Córdoba, Norte de Santander y Putumayo.

El EF EPI se realizó con base en los resultados de cientos de exámenes de personas adultas, entre los 18 años y los más de 41 años de todas las partes del mundo, realizados el año inmediatamente anterior y publicado anualmente por la empresa EF Education First.

Países con mejor dominio de inglés en el mundo

El país que quedó primero en el escalafón fue Países Bajos, seguido por Singapur, Austria, Sudáfrica, Portugal, y Polonia.

Colombia tiene un dominio equiparable a naciones como Venezuela, Turquía, Pakistán, Egipto y Japón, según dicho ranking.

 

Escalas de calificación en dominio de inglés

Nivel medio : Clasificación EF EPI  entre 500 – 549

  • Participar en reuniones de su propia área de experiencia
  • Comprender la letra de una canción
  • Escribir emails profesionales sobre temas conocidos

Nivel bajo: Clasificación EF EPI entre 450 – 499

  • Entenderse en una ciudad de habla inglesa como turista
  • Participar en pláticas rutinarias con colegas
  • Comprender emails simples de los colegas

Nivel muy bajo: Clasificación EF EPI  menor a 450

  • Presentarse a sí mismo de manera simple (nombre, edad, ciudad de origen)
  • Comprender signos simples
  • Proporcionar direcciones básicas a un visitante foráneo

Con información de Infobae.