Colegios en el Quindío sin aseadoras y docentes de apoyo para estudiantes con discapacidad

Siguen los problemas tras el inicio del calendario escolar, algunos colegios en el Quindío sin aseadoras y docentes de apoyo. 

Desde hace varias semanas desde diferentes colegios del Quindío se han registrado denuncias por la falta del personal de aseo y la ausencia de docentes de apoyo para los estudiantes en condición de discapacidad.

Por esta razón en las últimas horas hubo una manifestación de la comunidad educativa del colegio San José de Calarcá, donde padres de familia y alumnos además protestaron por el traslado del coordinador de la institución.

Con pancartas y arengas le solicitaron a la secretaría de Educación que no trasladaran al directivo, pero además exigieron soluciones sobre la contratación de aseadores y profesores de apoyo.

Precisamente hace una semana el Sindicato Único de Trabajadores del Quindío –Suteq- evidenció la problemática de ausencia de personal de aseo en la Institución Educativa Libre, sede Consuelo Betancourt de Circasia.

Vale la pena mencionar que el inicio de clases en el departamento ha sido traumático, por ejemplo en Salento tuvieron que solicitar el préstamo de más de 100 pupitres porque el colegio Liceo no contaba con el mobiliario suficiente pese a estar recién inaugurado.

En Pijao también se conoció que en la zona rural se está realizando una campaña de donatón para adquirir neveras para conservar los productor del programa de Alimentación Escolar -PAE- ya que ninguna de las 12 escuelas rurales está dotada.

Salud de estudiantes quindianos en riesgo y perderán clases porque Gobernación no contrata aseadoras

La salud de los estudiantes quindianos está en riesgo y perderán clases porque la ineficiente Gobernación no contrata aseadoras.

El pasado viernes 20 de enero, a solo horas del regreso a clases por parte de los estudiantes de todo el Quindío, la gobernación del departamento envió una circular a las Instituciones educativas en la que señala que no han contratado las aseadoras de los colegios y escuelas, por problemas administrativos.

Así pues, este lunes los estudiantes y profesores llegaron a los planteles educativos y encontraron polvo y basura acumulada de las vacaciones. Pero lo más grave es que los baños de cada colegio y escuela no tendrán personal para su aseo, lo que representa un grave peligro para la salud de todos los estudiantes, en especial los más pequeños.

Ante la situación algunas Instituciones Educativas del departamento han optado por reducir el horario de clases para cerrar los baños y enfrentar así el problema, pero afectando así el aprendizaje de los niños y jóvenes que tras la pandemia ya vienen atrasados en las enseñanzas que reciben.

Otros han querido contratar individualmente el personal de aseo, pero se exponen a problemas por la falta en el pago de seguridad social y otros requisitos de ley.

Al respecto el profesor Dimas Andrés Arias, presidente de la subdirectiva del Suteq -Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Quindío- en Montenegro, señaló que la problemática podría extenderse hasta el mes de marzo por la ineficiencia administrativa de la gobernación.

«No sabemos si lo que quieren es ahorrarse esa plata del aseo, o si definitivamente son ineficientes en el desarrolo de la contratación. Lo cierto es que con esto los más perjudicados son los estudiantes que ven amenazas en su salud, al verse expuestos a baños sucios, el polvo constante en las aulas y patios, además de los problemas que acarrea esto en sus procesos de aprendizaje», puntualizó.

 

La ineficiencia de la gobernación del Quindío

La gobernación del Quindío en cabeza de Roberto Jairo Jaramillo ha demostrado completa ineficiencia en el tema educativo del departamento.

El Programa de Alimentación Escolar -PAE- no ha contado con la continuidad y eficiencia necesaria para que los niños puedan alimentarse como se debe y a esto ahora se suma el problema con las aseadoras.

Según la circular firmada por Ana María Giraldo Martínez, secretaria de Educación departamental, «Por motivos de la situación administrativa de la contratación del personal de aseo en la prestación del servicio educativo… se recomienda a las lnstituciones Educativas diseñar y estructurar estrategias pedagógicas que permitan brindar una flexibilidad académica.

Parece no importarle a la gobernación el hecho de afectar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, obligando a las instituciones a flexibilizar la carga académica, con tal de no contratar el personal como debió preveerse desde hace semanas.

No se entiende cómo si se conoce siempre el día en que se inician las clases, la gobernación no haya hecho el proceso de contratación a tiempo.

Agregan descaradamente en el comunicado, que «Por tanto, es necesario que los comités académicos tengan en cuenta en sus procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y promoción del primer periodo académico, ajusten su plan de estudio, apoyándose en las herramientas pedagógicas y tecnológicas con las dinámicas propias de cada institución, teniendo en cuenta las dificultades con el servicio de aseo en las sedes educativas».

Eso sí, «la jomada laboral y de permanencia de los docentes y administrativos de cada una de las Instituciones Educativas deberá desarrollarse de manera normal en su sitio donde ejerce sus funciones», pero los niños si para la casa así no hayan recibido las clases que deben recibir y que hacen parte de su derecho a educarse.

Por último la gobernación invita «a las administraciones municipales a apoyar y brindar alternativas frente a la contingencia del personal de aseo que permitan garantizar el inicio de los procesos de formación escolar hasta que finalice el proceso contractual».