Con el propósito de cerrar la brecha digital y mejorar acceso a la tecnología, Quindío es el primer departamento con 100% de aulas Steam.
El Quindío marca un hito en el país al convertirse en el primer departamento en alcanzar el 100% de cobertura de las aulas Steam en todas las instituciones educativas oficiales de los 11 municipios.
Con la presencia de docentes y estudiantes de diversas instituciones educativas beneficiadas, el Gobierno del Quindío llevó a cabo la jornada de lanzamiento de este proyecto, que con una inversión por regalías de $21.706 millones, entregará 78 nuevas aulas en 53 instituciones educativas, beneficiando a más de 12 mil estudiantes.
En ese sentido, el secretario de las Tecnología Información y Comunicaciones -TIC- Héctor Fabio Hincapié Loaiza, destacó la importancia de esta iniciativa, subrayando su papel en la preparación de los jóvenes para el futuro.
«Impulsamos la creatividad, el pensamiento crítico e innovador de nuestros estudiantes, asegurando que tengan las herramientas necesarias para alcanzar sus sueños y contribuir al progreso de la región», afirmó el líder de cartera.
Con la implementación de esa fase, el departamento tendrá en total 187 aulas Steam, las cuales estarán equipadas con 780 computadores portátiles, 53 brazos robóticos, 78 tableros interactivos, y diversos recursos tecnológicos adicionales.
«Es muy bacano tener estas estrategias ya que podemos dinamizar las clases que ése es el objetivo que estamos cumpliendo en el colegio, acabar con los tableros y empezar con la electrónica con televisores y aparatos que todos los estudiantes puedan tener en el pupitre para que pongan más atención y que en el futuro sean los ingenieros», señaló Marlon Alzate, estudiante de noveno grado de la Institución Educativa Los Fundadores de Montenegro.
Por su parte el rector de la Institución Educativa Libre de Circasia, John Ever Oyuela, apuntó «El enfoque STEAM promueve la autonomía de los estudiantes en su aprendizaje, permitiéndoles utilizar tecnología avanzada como la robótica y la automatización. Al trabajar en equipo, los estudiantes se liberan del modelo tradicional de clases».
Además, estudiantes como Jerónimo Bergaño destacaron su importancia: “estas aulas traen grandes beneficios para los colegios, porque los estudiantes pueden aprender varios temas como los robot Edison y los LittleBits”.
Estudiantes podrán formular proyectos productivos con tercera fase de aulas Steam
El secretario TIC sostuvo que uno de los puntos más valiosos de esta tercera fase de aulas Steam consiste en la posibilidad que tienen los alumnos para presentar proyectos productivos ante el gobierno nacional o departamental.
«Nosotros tenemos que formular proyectos con la justificación, contenido, actividades y objetivos específicos. Eso es lo que necesitamos hoy porque los recursos de los ministerios son cuantiosos y si en el Quindío no formulamos esos proyectos, de otros departamentos se los llevan», explicó el secretario TIC.
Es así como reconoció que la innovación es la oportunidad para que los niños quindianos formulen sus propios proyectos que estarán facilitados con las herramientas tecnológicas que ahora tienen a su alcance.
Hincapié Loaiza enfatizó en que no son solo herramientas, también hay una capacitación a los docentes a nivel diplomado sobre el manejo de estas aulas.
«Le estamos apuntando a que los niños del Quindío sean los mejores en Colombia, que mejoren en las pruebas Saber y que ellos puedan ser los científicos que transformen el mundo y sus entornos sociales. El departamento tiene todas las condiciones de ser una potencia mundial», concluyó.
