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En el Quindío el inicio de clases en colegios y escuelas en 2021 ha estado programado para el 25 de enero, pero una recomendación del ministerio de Educación, basada en el comportamiento del Covid-19, ha hecho que se posponga para el 1 de febrero.

Desde la secretaría de Educación de Armenia además revelaron que el tema de alternancia se continuará analizando y solo hasta la última semana de enero se definirá el número de grados y estudiantes con los que se iniciará.

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La alternancia propone que los estudiantes asistan a clases en distintos días y horarios, con la idea de mantener un bajo número bajo de jóvenes en las aulas, patios y distintos espacios de los planteles educativos. Para proceder con este tema se debe contar con el permiso de los padres y acudientes, y a quienes no permitan que sus hijos asistan de manera presencial a clases, se les debe garantizar el derecho a la educación de forma virtual.

 

Profesores en desacuerdo con reinicio de clases, piden que se retrase

Desde el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Quindío -Suteq- señalaron que las medidas de bioseguridad como uso de gel en las aulas no y lavado de manos no aseguran que se pueda contener el contagio, sobre todo si se tiene en cuenta que 95 sedes rurales en el Quindío no cuentan siquiera con agua potable.

Entre tanto la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación -Fecode- hizo un llamado a las gobernaciones del país y el ministerio de Educación para aplazar el retorno a las aulas mediante el modelo de alternancia y aplicar modelos como el de Bogotá, Huila y Cali donde se inició el año escolar desde casa.

Al respecto, la ministra de Educación, María Victoria Angulo, se pronunció para señalar que la realidad sanitaria varía dependiendo de la región, por lo que el modelo de alternancia permite evaluar las condiciones particulares y tomar decisiones en consecuencia.

Las solicitudes de los gremios de profesores obedecen al alto índice de contagios que se ha registrado en los últimos días en todo el país.

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